四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院位于國家級(jí)中心城市、四川省省會(huì)城市成都市天府新區(qū)核心區(qū)域，是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的四川省第一批民辦高校，創(chuàng)辦于1993年，前身為四川師范大學(xué)航空港校區(qū)，開展普通本?？平逃?，從2008年開始舉辦普通高等專科職業(yè)教育。自創(chuàng)辦以來，學(xué)校一直是中國陶行知研究會(huì)和四川省陶行知研究會(huì)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 [1] 

學(xué)院校園占地 511.8畝，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)有普通全日制在校生10000余人，專兼職教師580多名。針對(duì)四川省、成都市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建了輕化工、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化、電子信息、計(jì)算機(jī)、通信、法律事務(wù)、建筑設(shè)計(jì)、建設(shè)工程管理、房地產(chǎn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融、電子商務(wù)、物流、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、市場營銷、餐飲、旅游專業(yè)類，共設(shè)有33個(gè)專業(yè)（專業(yè)方向），其中省級(jí)重點(diǎn)在建專業(yè)1個(gè)，省民辦重點(diǎn)特色專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目中專業(yè)3個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)特色專業(yè)6個(gè)。校外建有900余家實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，校企深度合作企業(yè)20余家，建有環(huán)球國際旅游學(xué)院、中電錦江電子學(xué)院、新成儲(chǔ)物流產(chǎn)業(yè)學(xué)院、易田電商產(chǎn)業(yè)學(xué)院4個(gè)二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。校內(nèi)建有80多個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)藏書75.85萬余冊(cè)的圖書館、2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場和相應(yīng)的健身設(shè)施。學(xué)生公寓配備熱水器、空調(diào)等基本生活設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全院覆蓋。 [1] 

學(xué)院踐行與中國特色社會(huì)主義教育息息相通的陶行知教育思想，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、行知合一”的基本辦學(xué)原則，秉承“以學(xué)生發(fā)展為本，人人成才；以人才培養(yǎng)為主，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，依托四川天府新區(qū)腹地的地理優(yōu)勢，構(gòu)建了“園區(qū)、企業(yè)、學(xué)?！焙汀皡f(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)?！?兩個(gè)三位一體辦學(xué)模式，形成了基于“學(xué)做、工學(xué)、實(shí)習(xí)就業(yè)”三個(gè)合一的“1234”人才培養(yǎng)思路，實(shí)施“分級(jí)分段分崗工學(xué)交替的合作育人”的人才培養(yǎng)模式。 [1] 

學(xué)校堅(jiān)持德育為首，以“明德、致遠(yuǎn)、博雅、健康”四大育人工程為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以學(xué)生職場能力培養(yǎng)為落腳點(diǎn)，構(gòu)建了“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育”四維一體的課程體系，落實(shí)全方位育人理念；以課程融通為工作思路，全面推行雙證教育，目前學(xué)生雙證獲取率達(dá)到89%；以職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能競賽為抓手，助推學(xué)生職業(yè)技能提高，近年來，800多名學(xué)生參加了國家級(jí)、省級(jí)技能競賽，其中200多名學(xué)生獲取了60多個(gè)項(xiàng)目的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。辦學(xué)成效日益明顯，就業(yè)率持續(xù)上升，近三年畢業(yè)生平均一次性就業(yè)率為98.3%，其中實(shí)習(xí)基地就業(yè)轉(zhuǎn)化率75 %，多家企業(yè)對(duì)我院畢業(yè)生給予了高度評(píng)價(jià)。

專業(yè)設(shè)置編輯

制造技術(shù)

制造技術(shù)系成立于1998年，有專兼職老師近70人，其中教授、高級(jí)技師、副教授占30%，技師、工程師、碩士以上學(xué)歷占40%；行業(yè)中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、企業(yè)中高層的管理人員和雙師型

教師占60%。在近二十年的辦學(xué)歷程中，時(shí)刻跟隨中國制造行業(yè)發(fā)展脈搏，及時(shí)調(diào)整、優(yōu)化、建設(shè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)，以現(xiàn)代高職教育理念，踐行學(xué)院“分級(jí)、分段、分崗，校企合作，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，已成為圍繞家具制造、機(jī)械制造兩大行業(yè)，從設(shè)計(jì)、制造、管理、營銷四個(gè)維度，培養(yǎng)工業(yè)4.0時(shí)代中國2025智能制造所需高端技術(shù)技能型、創(chuàng)新型人才的培育基地。 [2] 

電子信息技術(shù)

電子信息技術(shù)系成立于2009年，前身為計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系，本著“以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，該系下設(shè)了電子信息技術(shù)應(yīng)用類的六個(gè)專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、光電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、移動(dòng)通信技術(shù)，以培養(yǎng)適應(yīng)電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的企業(yè)急需的高素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才。目前專任師資35人，兼職教師40人，其中研究生以上學(xué)歷占85%、具有高級(jí)技術(shù)職稱占38%，通過多年的打造，建立了一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)能力突出、專業(yè)技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍。

信息化人才在各種企事業(yè)單位承當(dāng)信息化建設(shè)的核心任務(wù)，在生產(chǎn)制造企業(yè)從事電子產(chǎn)品的工藝實(shí)施、生產(chǎn)組織、技術(shù)管理等工作以及電子設(shè)備及系統(tǒng)的操作、管理與維護(hù)工作。同其他應(yīng)用領(lǐng)域的人才相比，他們更了解各種計(jì)算機(jī)軟/硬件系統(tǒng)的功能和性能，更善于系統(tǒng)的集成和配置，更有能力管理和維護(hù)復(fù)雜信息系統(tǒng)的運(yùn)行，他們具有電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測、維護(hù)能力，電子信息技術(shù)的開發(fā)、設(shè)計(jì)、推廣、應(yīng)用能力。

在多年的教育教學(xué)改革實(shí)踐中，根據(jù)高職教育人才培養(yǎng)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，采用了全新的人才培養(yǎng)模式并取得初步成效。我們通過以信息技術(shù)為載體的專業(yè)平臺(tái)建設(shè)來拓展和實(shí)施專業(yè)構(gòu)建，針對(duì)國家電子信息工程領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，提煉專業(yè)核心知識(shí)和能力要素，制定了適應(yīng)市場發(fā)展要求的人才培養(yǎng)方案。 [3] 

財(cái)經(jīng)

財(cái)經(jīng)系是學(xué)院辦學(xué)歷史最長的教學(xué)單位，本系現(xiàn)有專兼職教師150余人，其中高級(jí)職稱24%，中級(jí)職稱61%，雙師素質(zhì)達(dá)86%，近三年來教師各項(xiàng)科研成果60余項(xiàng)，現(xiàn)有會(huì)計(jì)信息化實(shí)訓(xùn)室、金融綜合實(shí)訓(xùn)室、ERP沙盤實(shí)訓(xùn)室、財(cái)經(jīng)類職場能力實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室16間，校外實(shí)訓(xùn)基地70余家，產(chǎn)學(xué)研深度合作10余家。本著服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才的宗旨，我系不斷強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，目前開設(shè)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)

管理、金融管理三個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生2200余人。近3年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.2%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)81%。

財(cái)經(jīng)系始終堅(jiān)持企業(yè)實(shí)際需求與課程建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持誠信守法、精打細(xì)算、強(qiáng)技能、懂管理的素質(zhì)教育目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，近5年在全國職業(yè)技能大賽上榮獲9項(xiàng)大獎(jiǎng)，雙證書，獲取率達(dá)93.4%，在全省同類院校中名列前茅，受到用人單位的普遍好評(píng)。本系在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)改革、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)、校企合作上勇于創(chuàng)新，并在制度建設(shè)、教師學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理上措施得力，各項(xiàng)考核指標(biāo)位在全校位居榜首，實(shí)現(xiàn)“七連冠”的佳績。 [4] 

商務(wù)和旅游

商務(wù)系、旅游系是2010年由原工商管理系、經(jīng)濟(jì)信息系撤并組建的五個(gè)教學(xué)單位之一。我系現(xiàn)有市場發(fā)與營銷、營銷與策劃、電子商務(wù)、國際商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、采購與供應(yīng)管理、旅游管理、酒店管理、旅行社經(jīng)營與管理等9個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1600人。其中市場開發(fā)與營銷專業(yè)為四川省財(cái)政專項(xiàng)支持建設(shè)專業(yè)。

我系現(xiàn)有專任教師58人，其中高中級(jí)職稱37人，占66%；碩士及以上研究生25人（博士后1人、博士1人、海歸碩士2人），占43%；雙師素質(zhì)教師35人，占60%。

我系堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)能力，按照實(shí)踐教學(xué)體系，積極開發(fā)建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地?，F(xiàn)有校企共建的順峰餐飲、酒店前廳、商務(wù)談判、ERP、客戶關(guān)系管理等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室13個(gè)，建有成都九天家私、亞馬遜、成都光大旅行社、城市名人酒店等校外深度合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地35家。開設(shè)有順峰餐飲班、九天營銷班等訂單班，與成都環(huán)球國際旅行社合作建立環(huán)球國際旅游學(xué)院，形成了虛擬、仿真、全真的高技能人才培養(yǎng)和就業(yè)保障體系，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。

我系牢固樹立塑造能說、會(huì)寫、負(fù)責(zé)任、有精氣神的現(xiàn)代職業(yè)人的人才培養(yǎng)理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出人才培養(yǎng)過程的實(shí)踐性、開放性、職業(yè)性，各專業(yè)建設(shè)工作取得了顯著成效。我系積極組織，學(xué)生多次獲得國家級(jí)、省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%以上。 [5] 

建筑

建筑系目前共有全日制普通高職專業(yè)五個(gè)，高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)三個(gè)。專業(yè)覆蓋了土建大類，涉及建筑、設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)、物業(yè)管理等相關(guān)行業(yè)。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件豐富，其建筑工種實(shí)訓(xùn)室、鋼筋工實(shí)訓(xùn)室為中中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，為建筑九大員考核及雙證制培訓(xùn)提供了完善的實(shí)踐教學(xué)條件；此外校內(nèi)還有室內(nèi)裝飾技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室、建筑測量實(shí)訓(xùn)室、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)室、建筑工程制圖與資料管理實(shí)訓(xùn)室、建筑工程管理實(shí)訓(xùn)室、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)基地六間。

系部人才培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”，人才培養(yǎng)模式緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，注重學(xué)生知識(shí)和技能的結(jié)合，使學(xué)生具有創(chuàng)新思維和較強(qiáng)的動(dòng)手能力。培養(yǎng)過程中推行“工學(xué)結(jié)合、校企互動(dòng)、訂單培養(yǎng)”的模式，針對(duì)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、崗位實(shí)際需求培養(yǎng)人才。學(xué)生在校期間有充分的時(shí)間在行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)成為懂理論、能實(shí)戰(zhàn)、會(huì)操作的高級(jí)技能專門人才。 [6] 

法律

四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院法律系，自1998年起開始招收第一屆專科生以來，我系已經(jīng)培養(yǎng)了14屆法律專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到3000余人。近年來，法律專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢較好，畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。法律專業(yè)大多數(shù)畢業(yè)生都參加了公務(wù)員資格考試，不少畢業(yè)生已經(jīng)進(jìn)入執(zhí)法隊(duì)伍，為我省地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是“三州”地區(qū)的法治建設(shè)輸送了大量的法律專業(yè)人才。