一提到學(xué)前教育專業(yè)，估計(jì)大家都知道是什么。說(shuō)德通俗一點(diǎn)就是幼師專業(yè)，幼師的工作想必大家也很清楚，就是以后畢業(yè)后在幼兒園當(dāng)老師，當(dāng)然也有在保育機(jī)構(gòu)工作的。下面小編重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)幼師專業(yè)的一些情況吧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

在四川有很多學(xué)校有幼師專業(yè)，然而在南充有幼師專業(yè)的學(xué)校并不是太多，在這些學(xué)校中給大家說(shuō)說(shuō)幼師專業(yè)的學(xué)制、課程、就業(yè)、前景等等各方面來(lái)給大家介紹介紹。

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)

幼師專業(yè)學(xué)制：

初中起點(diǎn)：5年制大專，在校4年、最后一年帶薪實(shí)習(xí).

高中起點(diǎn)：3年制大專、可以繼續(xù)升本科的。

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)課程設(shè)置

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)方向 

學(xué)前教育方向 幼兒教育方向 學(xué)前教育英語(yǔ)方向 學(xué)前教育藝術(shù)方向

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)就業(yè)方向 

各級(jí)各類幼兒園專任教師及管理人員;早教機(jī)構(gòu)從事親子教育、培訓(xùn)工作的教育人員;與幼兒教育相關(guān)各種社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員.

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)亮點(diǎn)

1. 近年來(lái)最熱門(mén)專業(yè)之一.

2.全面提升從業(yè)者綜合素質(zhì)、才藝;工作環(huán)境優(yōu)美;將來(lái)自己孩子起點(diǎn)更高.

3.國(guó)內(nèi)知名企業(yè)提供眾多綜合性實(shí)習(xí)就業(yè)崗位.

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)就業(yè)前景

 隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)前進(jìn)，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，加上政府的政策導(dǎo)向，促使人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)，幼兒教育專業(yè)蓬勃興起，在這樣的大背景下，大大滿足了廣大家長(zhǎng)對(duì)早期教育的需求。。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2009年全國(guó)在園幼兒達(dá)到3089.4 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2010年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，但在我國(guó)幼兒教育畢業(yè)生在數(shù)量上不能滿足社會(huì)需求，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門(mén)技能的學(xué)習(xí)是通過(guò)職前的培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的，但是與私立、民營(yíng)幼兒園數(shù)量急劇增長(zhǎng)之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

學(xué)前教育（幼師）專業(yè)就業(yè)、校企合作單位

希望教育集團(tuán)、成都金蘋(píng)果幼兒園、成都博愛(ài)幼兒園、成都第三幼兒園、成都軍區(qū)總醫(yī)院幼兒園、第五幼兒園、成都三電幼兒園等。

小編說(shuō)了一些關(guān)于幼師專業(yè)的情況，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，馬上又快到了畢業(yè)季，初中、高中畢業(yè)生可以選擇幼師專業(yè)，幼師專業(yè)在未來(lái)還是很有發(fā)展前景的。教育板塊始終來(lái)講都是發(fā)展非常不錯(cuò)的板塊，如果大家對(duì)幼師專業(yè)感興趣，歡迎在下方留言咨詢，然后專業(yè)老師在第一時(shí)間回復(fù)為您解答。